Palabras para pensar...

Crea tu propio sendero,

descubre tu propio camino,

busca en tu interior el verdadero motivo para ser FELIZ.

(Colaboración de Cele)

La función del arte, Eduardo Galeano

Diego no conocía la mar. El padre, Santiago Kovadloff, lo llevó a descubrirla. Viajaron al sur. Ella, la mar, estaba más allá de los altos médanos, esperando. Cuando el niño y su padre alcanzaron por fin aquellas cumbres de arena, después de mucho caminar, la mar estalló ante sus ojos. Y fue tanta la inmensidad de la mar, y tanto su fulgor, que el niño quedó mudo de hermosura. Y cuando por fin consiguió hablar, temblando, tartamudeando, pidió a su padre: —¡Ayúdame a mirar!

(Colaboración de Virchi)

Nuevas indicaciones sobre Reseña individual de libro: (para respetar en segundo borrador)

1-Volver a leer la consigna que se colgó en el blog.

2-Respetar lo solicitado sin perder de vista que el artículo debe tener título, cuerpo del texto y ficha técnica.

3-El título debe ser uno de los recursos estudiados: intertextualidad, metáfora, juego de palabras, o ironía (decir cuál). Se sugiere que este se refiera al aspecto evaluativo, o a lo más interesante del contenido argumental.

4-En el texto:

+Relatar el argumento de la historia si es novela, y si son cuentos referirse al menos a dos de ellos. NO CONTAR EL FINAL. Acá aparecen las tramas narrativa y descriptiva, en tanto que la función predominante es la informativa.

+En el argumento tener en cuenta a los personajes, los hechos de la trama y el marco (dónde y cuándo suceden los acontecimientos)

+Narrar en Presente (usando Presente y Pretérito Perfecto Compuesto si se necesita, puede alternarse con el Futuro Simple)

+Elaborar una crítica o evaluación en la cual prevalecerán las tramas descriptiva y argumentativa, mientras que las funciones serán apelativa y expresiva.

+La crítica debe considerar:

…aspectos de la historia: la trama, los personajes y el marco;

…otras cuestiones: cómo se cuenta (la narración, las descripciones, los diálogos), las palabras que usa el autor, la relación de esta con otras obras que se conozcan, el género, la edición (encuadernación, tapa, letra, etc.), la relación del título o de la contratapa con el contenido, el público al que se destina, etc.

+En el plano de la crítica deben incluirse dos modalizadores y cuatro subjetivemas bien evidentes (marcarlos).

5-En la ficha técnica: no es necesario poner “título original” si la obra es en español; en género deben optar entre “novela” y “cuento”, pero pueden agregar también: policial, terror, realista, romántico, misterio, aventuras, fantástico, etc.

6-Cuestiones generales: entregar cada borrador abrochado con los anteriores, de ninguna manera desechar estos.

7-IMPORTANTE: De ninguna manera se aceptará una reseña que cuente igual o con variantes la contratapa del libro. Esta es un trabajo de escritura y opinión personal.

Y... ¡todos leemos!

(Colaboración de Totito)

Poema: La noche más triste

Era una noche de cristal,

con ese brillo que le ponían las estrellas,

los árboles que se movían de un lado a otro,

por ese viento inquieto y divertido.

Todos estaban felices en esa noche,

menos yo, solo, triste, vagabundo, y pensante

sin saber qué hacer, dónde ir o por dónde caminar.

Sí, sólo yo estaba triste, nadie más que yo.

Mis ojos se llenaron de lágrimas,

por mi fastidiosa soledad,

que se llenaba por mi pensamiento.

Mi pensamiento era la fuente de mi tristeza,

porque yo sólo pensaba en tu belleza.

(Colaboración de Hiaia)

¿Qué es un libro?

Un libro abierto es un cerebro que habla,

cerrado un amigo que espera,

olvidado un alma que perdona,

destruido un corazón que llora.

(Proverbio hindú)

(Colaboración de Natuchy)

La lectura sin límites

Todos sabemos que el hábito de la lectura es un gran estímulo a la creatividad, imaginación, inteligencia y a la capacidad verbal y de concentración. El libro es una gran ventana a la formación en todos los sentidos. Aumenta la habilidad de escuchar, de desarrollar el sentido crítico, aumentar la variedad de experiencias, y crear alternativas de diversión y placer. También para que convirtamos fácilmente las palabras en ideas. Y desarrollar conciencias conociéndonos a uno mismo, formando criterios, sin contar que nos ayuda a escribir y a relacionarnos mejor socialmente.

¿Tenemos realmente el buen hábito de la lectura? La gente no tiene la sana costumbre de leer. Es verdaderamente una lástima, porque no sólo se puede leer de los libros sino que en Internet encontraremos una buena cantidad de información, y lo mejor de todo, en muchos casos sin que nos cueste un solo centavo. Desarrollar el gusto por la lectura, propiciar el placer de leer, hacer que leer resulte una fuente de dicha, de amor o de gozo.

El placer obligatorio y el amor impuesto constituyen medios seguros para quitar el apetito de la lectura y provocar deseos bien distintos.

El beneficio de la lectura varía directamente con la experiencia propia en la vida. Es como mirar la luna. Un joven lector puede ser comparado a quien ve la luna por una grieta, un lector de edad mediana parece verla desde un patio cerrado y un anciano parece verla desde una terraza abierta, con una vista completa del campo.

(Colaboración de Natiu)